校服的質(zhì)量是否過關與學生們的健康安全息息相關，無論是家長還是社會都對此尤為關注。您知道如何辨別校服質(zhì)量的優(yōu)劣嗎？為了保證孩子穿上健康安全的校服，國家出臺了哪些行業(yè)標準？校服企業(yè)又該如何做呢？

對于校服的安全標準，國家有著非常嚴格的規(guī)定，早在2015年6月30日，國家標準委就批準發(fā)布了國家標準的GB/T31888-2015《中小學生校服》，在測試標準中對測試指標大幅提高，有的甚至超過歐洲標準！要知道，業(yè)內(nèi)有一個共識：歐盟童裝標準是全球服裝行業(yè)最嚴格、最嚴謹?shù)?。所以，如果我們的校服廠商能夠嚴格按照這個標準執(zhí)行生產(chǎn)的話，中國校服或?qū)⒊蔀槭忻嫔夏苜徺I到的安全標準最高的童裝。

下面就和杭美檢測（HQTS-QAI）一起來了解一下國標GB/T31888-2015《中小學生校服》吧！

標準使用范圍

標準規(guī)定了中小學生校服的技術要求、試驗方法、檢驗規(guī)則以及包裝、貯運和標志。

標準適用于以紡織織物為主要材料生產(chǎn)的、中小學生在學校日常統(tǒng)一穿著的服裝及其配飾，其他學生校服可參照執(zhí)行。

標準考核指標

纖維含量

像夏季的校服：POLO衫、夏長褲等都是學生們貼身穿著的衣服，對其舒適度有著較高的要求，于是GB/T 31888-2015中規(guī)定“校服直接接觸皮膚的部分，其棉纖維含量標稱值應不低于35%。”

棉含量較高的衣服，舒適性和吸濕性會比較好。除了棉纖維，聚酯纖維也會常常被應用到校服面料的制作中，那是因為聚酯纖維比較耐用，可以延長校服的使用壽命。

生態(tài)項目

包括：甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料等。

① 服裝內(nèi)甲醛含量如果超標可能會對人體帶來種種危害，它可以通過呼吸道刺激皮膚黏膜、致敏、致癌等；

② pH值過高或過低都會破壞人體皮膚的酸堿平衡，引起皮膚類的疾??；

③ 可分解致癌芳香胺染料的使用對人體有潛在的致癌性。

GB/T 31888-2015標準中要求這三項指標應符合GB 18401的B類要求。

染色牢度

染色牢度包括：耐水色牢度、耐汗?jié)n色牢度、耐摩擦色牢度、耐皂洗色牢度、耐光色牢度、耐光汗復合色牢度。

色牢度定義：色牢度又稱染色牢度、染色堅牢度。是指紡織品的顏色對在加工和使用過程中各種作用的抵抗力。根據(jù)試樣的變色和未染色貼襯織物的沾色來評定色牢度等級。

結(jié)合定義，可將GB/T 31888-2015中考核的染色牢度項目簡單理解為織物的顏色在穿著過程中能夠抵擋水、汗?jié)n、摩擦、皂洗、日曬以及日曬和汗?jié)n共同作用時的能力。色牢度級別越高，服裝在穿著過程中遇到的變色、沾色情況則會越少。

物理項目

包括：起球、頂破強力（針織類）、斷裂強力（機織類）、脹破強力（毛針織類）、接縫強力、接縫處紗線滑移（機織類）。

顧名思義，上述項目考核的是校服的結(jié)實耐用性能，我們都知道，中小學生校服的使用頻率極高，且學生們活潑好動，校服面料的抗起毛起球性能和接縫處強力都是考核校服質(zhì)量至關重要的指標。

水洗性能

包括：水洗尺寸變化率、水洗后扭曲率和水洗后外觀。

這三個項目均需要經(jīng)過水洗處理后通過觀察或測量校服洗滌前后的變化來對其結(jié)果進行評定，也就是考核是否會出現(xiàn)我們常說的洗后衣服變形、變色、縮水等現(xiàn)象。

GB/T 31888-2015中對水洗后外觀的考核要求如下：

其他

異味：主要指霉味、高沸程石油味（如汽油、煤油味）、魚腥味、芳香烴氣味，檢測采用嗅覺法。

燃燒性能、附件銳利性、繩帶、殘留金屬針，以上項目均按GB 31701執(zhí)行，一般考核小學、初中學生校服。

標識標注：多采用吊牌、洗嘜的形式，其中值得我們關注的是耐久性標簽（洗嘜）應放在側(cè)縫處，不允許在衣領處縫制任何標簽。

校服安全類別

校服質(zhì)量不僅應滿足其相應的產(chǎn)品標準，還應滿足國家強制性標準GB 18401或GB 31701的要求。

根據(jù)GB/T 31888中有關校服安全技術指標要求，小學、初中學生校服應至少達到《GB 31701<嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范> 實施指南》的B類要求。

高中學生校服應至少達到國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范GB 18401-2010的B類要求。

因此，產(chǎn)品使用說明中標注有關安全技術要求類別時，可根據(jù)產(chǎn)品達到的安全技術要求類別進行標注。